Depuis le temps fort de la Campagne Mondiale pour l'Education d'avril dernier et plus que jamais à l'occasion de la Présidence française de l'Union européenne, Solidarité Laïque se mobilise pour le Droit à l'Education....
Signez dès maintenant la pétition en ligne pour demander au gouvernement français de respecter ses engagements financiers en faveur de l'Education pour Tous !
Les signatures seront remises à Nicolas Sarkosy le 5 octobre 2008 lors de la journée mondiale des enseignants.
Plus d'infos [Pétitions]

Le décrochage scolaire restera une des priorités du prochain programme de l'Union Européenne après 2010.  C'est un problème qui ne préoccupe évidemment pas que les décideurs politiques, il touche concrètement la vie de beaucoup de jeunes. Le Forum Européen pour la Liberté dans l'Education -effe- a décidé de traiter ce thème lors d'un colloque qu'il organise du 13 au 15 mai et qui a pour ambition de faciliter un échange entre praticiens et décideurs politiques.

Le 20 février dernier est paru au Bulletin Officiel un projet de nouveaux programmes. Très vite, 19 organisations se sont réunies et ont décidé d'une démarche commune : lettre adressée au ministre et argumentaire pour éclairer les enseignants qui doivent se réunir dans le courant du mois de mars.

Daniel PICOULY est venu rencontrer les élèves de 3ème du collège Claude Le Lorrain à Nancy. Cette rencontre s’inscrit dans le cadre de l’opération nationale «A l’école des écrivains, des mots partagés», initiée par le Ministère de l’Education Nationale et dont la Ligue de l’Enseignement a été désignée comme opérateur, en raison de sa présence active sur l’ensemble des territoires et de l’intérêt qu’elle porte aux questions de lecture et d’écriture. Cette opération a pour objectifs de donner le goût de la lecture et des mots et de donner du sens à l’acte de lire pour les collégiens.

Appel pour bâtir le collège pour tous

Le ministre de l'Education nationale a annoncé une disparition du collège unique afin d’en finir, explique-t-il, avec le « formatage » des élèves et de donner plus d’autonomie aux établissements pour s’adapter aux particularités des élèves. Il omet de préciser que le collège unique, c’est l’unicité de la nature des établissements et pas l’uniformité de ce que y est fait. Ce qui est en jeu, c’est la garantie d’un même droit à la scolarité obligatoire pour tous les élèves. 

Le collège unique n'existe pas : entre les différentes options, les SEGPA, les classes « découverte professionnelle », les CHAM, les sections internationales ou sport études, etc, les différenciations en oeuvre aujourd'hui débouchent trop souvent sur la création de classes d’élites et de classes de relégation.