Comme chaque année et depuis maintenant 20 ans, la Ligue de l’Enseignement met en place l’action « Jouons la Carte de la Fraternité » qui souhaite ouvrir au maximum la thématique de l’éducation à l’égalité dans la diversité.
QUI ?
120 000 enfants et jeunes participent à l’opération « Jouons la Carte de la Fraternité » en France, Croatie, Italie, Espagne, Pologne et Slovénie. Cette action s’adresse aux enfants à partir de 10 ans.
QUOI ?
Les enfants et les jeunes reçoivent des cartes postales illustrées par des photos d’artistes (ci-contre à gauche) sur le thème de la fraternité et sur lesquelles ils rédigent un message personnel.
Elles sont ensuite adressées au hasard aux habitants de leur département.
OU - A QUI ENVOYER LES CARTES ?
Le mode de diffusion des cartes postales est multiple : déposer les cartes dans un commerce de proximité, adresser les cartes à des « collectifs » : collectivités territoriales, entreprises, associations, EHPAD, etc., ou encore dans les pays partenaires du projet (Croatie, Italie, Espagne, Pologne, Slovénie).
POURQUOI ? Cette idée, simple à mettre en œuvre, manifeste notre engagement pour une éducation à l’égalité dans la diversité et à la lutte contre les discriminations. L’opération constitue un rendez-vous important pour les fédérations et leurs partenaires publics, associatifs et éducatifs. « Jouons la carte de la fraternité en Europe » est aussi l’occasion de développer notre action d’éducation artistique autour de la photographie et de l’écriture.
COMMENT RÉALISER CE PROJET ? Un travail collectif de lecture de l’image ainsi que des ateliers d’écriture précèdent la rédaction des messages fraternels et l’envoi des cartes postales. Ce projet est modulable : il peut se faire de manière autonome ou accompagné, avec des ateliers/ formations animés par les animateurs de la Ligue de l’Enseignement 54.
Si vous êtes intéressé(e) pour participer à ce projet, n’hésitez pas à contacter juliette.vantillard@ligue54.org / 06 03 29 04 65 pour avoir plus d’informations et recevoir le dossier pédagogique complet de l’action.
